[Foivos Pournaropoulos]

Στη σημερινή εποχή, η προβληματοκεντρική μάθηση αποτελεί σημαντική μέθοδος διδασκαλίας, καθώς ενισχύει την κριτική σκέψη και την ενεργή συμμετοχή των διδασκόμενων.

Η εξέλιξη της τεχνολογίας στη σημερινή εποχή, δίνει πολλές δυνατότητες προκειμένου η προβληματοκεντρική μάθηση να αξιοποιηθεί πλήρως. Με τη χρήση διαφόρων ηλεκτρονικών και μη εργαλείων, οι διδασκόμενοι είναι σε θέση να κατανοήσουν το εκάστοτε αντικείμενο προς μάθηση καλύτερα, μέσω της σκέψης, της παρατήρησης και του πειράματος. Για παράδειγμα, λογισμικά όπως το Wolphram Alpha, το Geogebra και το MATLAB, μπορούν να συμβάλλουν στην οπτική απεικόνιση μαθηματικών τύπων, με σκοπό την καλύτερη κατανόηση των ασκήσεων και την ουσιαστικότερη επίλυση μαθηματικών προβλημάτων. Αντίστοιχα, το Duolingo, βοηθά στην εκμάθηση ξένων γλωσσών, μέσω διαφόρων ερωτήσεων και απαντήσεων στη μορφή quizes, και συνεπώς, επιτυγχάνεται η ενεργή συμμετοχή του μαθητευόμενου στην επίλυση και στην απάντηση των ερωτήσεων. Θετικές επιστήμες όπως η Φυσική, η Χημεία και η Πληροφορική ευνοούνται από τα διάφορα εργαλεία που υπάρχουν, καθώς μεγάλο μέρος των επιστημών αυτών βασίζονται σε πρακτικές ασκήσεις και σε εργαστηριακά πειράματα, τα οποία δεν μπορούν να κατανοηθούν πλήρως, αποκλειστικά μέσω θεωρητικών εννοιών. Συνειδητοποιούμε λοιπόν, ότι η προβληματοκεντρική μάθηση είναι απαραίτητη για αυτούς τους κλάδους. Εργαλεία όπως το PhET για τη Φυσική και τα Scratch, Codemonkey, Codecademy και Codeavengers για την Πληροφορική, συμβάλλουν, μέσω της επίλυσης προβλημάτων και ασκήσεων, στην πλήρη κατανόηση των αντικειμένων αυτών και σε αποτελεσματικότερη μελλοντική έρευνα, από μικρές ηλικίες, έως και ενήλικες.

Τέλος, αξιοσημείωτη είναι και η χρήση ηλεκτρονικών παιχνιδιών με σκοπό την προβληματοκεντρική μάθηση, όπως το Minecraft, το Code Combat και διάφορα “serious games”, φτιαγμένα αποκλειστικά για αυτόν τον σκοπό.

[Autor]

Artigos