[spyros]

Η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί συνδυασμό ποικίλων επιστημονικών κλάδων ανάμεσα τους αυτοί της πληροφορικής ,της ψυχολογίας της φιλοσοφίας, της νευρολογίας, της γλωσσολογίας και της επιστήμης μηχανικών. Μπορούμε να αντιληφθούμε την συνεχώς αυξανόμενη επίδραση της στην ζωή μας καθώς περιβαλλόμαστε από καθημερινές τεχνολογίες όπως οι αυτοματισμοί στάθμευσης οχημάτων , αισθητήρες ελέγχου ηλεκτρικών κυκλωμάτων φωτισμού κ.α.

Ο τομέας της εκπαίδευσης δεν αποτελεί εξαίρεση καθώς η όλο ένα και πιο διαδεδομένη χρήση και αξιοποίηση τεχνολογικών μέσων συμβάλλουν στον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Καταρχάς, είναι αισθητή η συνεισφορά της στην ποικιλομορφία των μαθησιακών μοτίβων, καθώς οι μαθητές έρχονται σε επαφή με περισσοτέρους και πιο εναλλακτικούς τρόπους εμπέδωσης μέσω έξυπνων αλγορίθμων. Οι αλγόριθμοι αυτοί εξελίσσονται μοναδικά και εξατομικευμένα ανάλογα με το δυναμικό του κάθε μαθητή. Έτσι παρέχεται η δυνατότητα για διαρκή αξιολόγηση, με σκοπό την αντιμετώπιση των οποιοδήποτε δυσχερειών που μπορεί να προκύψουν και τον καθορισμό των περιθωρίων βελτίωσης .
Επίσης η αίθουσα σαν χώρος δεν περιορίζεται πλέον στους “4 τοίχους” καθώς η κάθε ομάδα μαθητών ή φοιτητών μπορεί να έχει πρόσβαση σε περισσότερο περιεχόμενο αλλά και να αναπτύσσει σχέσεις αλληλεπίδρασης με άλλες ομάδες μαθητών ανεξαρτήτως της μεταξύ τους φυσικής απόστασης . Σαφώς, είναι εξασφαλισμένη η ασφάλεια και η επιτήρηση τους ανά πάσα χρονική στιγμή.
Συνοψίζοντας μπορούμε να κατανοήσουμε την θετική συμβολή της τεχνητής νοημοσύνης στον εκπαιδευτικό τομέα από την προώθηση θεσμών όπως ο πλουραλισμός, η αναγνώριση της αξίας της συνεργασίας και της αλληλοϋποστήριξης.

[Autor]

Artigos